บันทึกการเรียนรู้ ในรายวิชาการประยุกต์ใช้องค์ความรู้สู่วิจัยนวัตกรรม(1/2564)

 บันทึกการเรียนรู้ ในรายวิชาการประยุกต์ใช้องค์ความรู้สู่วิจัยนวัตกรรม(1/2564)

บันทึกสรุปการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้อง
1.กิจกรรมบันทึกความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับงานวิจัย

            การอ่านและเขียนทำความเข้าใจเกี่ยววิจัยสำหรับเด็กปฐมวัยมีมีที่หมด 10 หัวข้อ ได้แก่ 
                    1.วิวัฒนาการในการค้นคว้าหาความรู้ของมนุษย์ตั้งแต่สมัยโบราณจนถึงปัจจุบัน
                    2.วิธีการวิจัยมีที่มาจากการเสาะแสวงหาความรูแบบใด
                    3.ลัษณะที่สำคํญของวิจัย
                    4.ความหมาย
                    5.ความสำคัญและประโยชน์ของการวิจัยทางการศึกษา
                    6. จุดมุ่งหมสย
                    7.คุณสมบัติของนักวิจัย
                    8.จรรยาบรรณของนักวิจัย
                    9.ประเภทของการวิจัย
                    10.ประเภทของวิจัยทางการศึกษาปฐมวัย

2.การศึกษาวิจัยที่เกี่ยวกับเด็กปฐมวัย

                    ดิฉันและเพื่อนๆใรกลุ่มได้ร่วมกันระดมความคิดและค้นหางานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับเด็กปฐมวัยในหัวข้อ สังคม และร่วมกันศึกษาและตอบคำถามตามปัญหาที่อาจารย์ได้รับมอบหมาย ทำให้เกิดความกระตื้อรือร้นความเข้าใจเรื่องเด็กฐมวัย ได้เกิดการอ่านและคิดแก้ไขปัญาหา การออกควมคิดเห็นร่วมกันการแบ่งหน้าที่ และกรศึกษาข้อมูลให้เข้าใจอย่างแท้จริง 
                    นอกจากนี้ยังช่วยกันปรับปรุงและการแก้ไขปัญหาให้บรรลุเป้าหมายอย่าเต็มที่ ร่วมกันอ่านแลัทำความเข้าใจมากขึ้นเพื่อให้ไม่ให้เกิดข้อผิดพลาด

3.ไปฟังการบรรยายเรื่อง จริยธรรมการวิจัยในมนุษย์ 

            

             หลักจากฟังบรรยายแล้วดิแันได้เข้าร่วมการทำกิจกรรม จริยธรรมการวิจัยในมนุษย์ จนครบหลักสูตรและได้เกียรติบัตร ได้ทั้งความรู้ใหม่ๆ เรื่อง และวิวัฒนาการของจริยธรรมการวิจัยในมนุษย์ การประเมินความเสี่ยง-ประโยชน์ จริยธรรมของการวิจัยในกลุ่มเปราะบาง อ่อนแอ ความเป็นส่วนตัว การรักษาความลับ และการขัดแย้งทางผลประโยชน์ เอกสารและกระบวนการขอความยินยอม จนเข้าใจเนื้อหาและสามารถทำข้อสอบ และแบบทดสอบที่กำหนดได้ครบ มีความน่าสนใจ และได้ความรู้ น่าฟัง              หลักจากฟังบรรยายแล้วดิแันได้เข้าร่วมการทำกิจกรรม จริยธรรมการวิจัยในมนุษย์ จนครบหลักสูตรและได้เกียรติบัตร ได้ทั้งความรู้ใหม่ๆ เรื่อง และวิวัฒนาการของจริยธรรมการวิจัยในมนุษย์ การประเมินความเสี่ยง-ประโยชน์ จริยธรรมของการวิจัยในกลุ่มเปราะบาง อ่อนแอ ความเป็นส่วนตัว การรักษาความลับ และการขัดแย้งทางผลประโยชน์ เอกสารและกระบวนการขอความยินยอม จนเข้าใจเนื้อหาและสามารถทำข้อสอบ และแบบทดสอบที่กำหนดได้ครบ มีความน่าสนใจ และได้ความรู้ น่าฟัง              หลักจากฟังบรรยายแล้วดิแันได้เข้าร่วมการทำกิจกรรม จริยธรรมการวิจัยในมนุษย์ จนครบหลักสูตรและได้เกียรติบัตร ได้ทั้งความรู้ใหม่ๆ เรื่อง และวิวัฒนาการของจริยธรรมการวิจัยในมนุษย์ การประเมินความเสี่ยง-ประโยชน์ จริยธรรมของการวิจัยในกลุ่มเปราะบาง อ่อนแอ ความเป็นส่วนตัว การรักษาความลับ และการขัดแย้งทางผลประโยชน์ เอกสารและกระบวนการขอความยินยอม จนเข้าใจเนื้อหาและสามารถทำข้อสอบ และแบบทดสอบที่กำหนดได้ครบ มีความน่าสนใจ และได้ความรู้ น่าฟัง              หลักจากฟังบรรยายแล้วดิแันได้เข้าร่วมการทำกิจกรรม จริยธรรมการวิจัยในมนุษย์ จนครบหลักสูตรและได้เกียรติบัตร ได้ทั้งความรู้ใหม่ๆ เรื่อง และวิวัฒนาการของจริยธรรมการวิจัยในมนุษย์ การประเมินความเสี่ยง-ประโยชน์ จริยธรรมของการวิจัยในกลุ่มเปราะบาง อ่อนแอ ความเป็นส่วนตัว การรักษาความลับ และการขัดแย้งทางผลประโยชน์ เอกสารและกระบวนการขอความยินยอม จนเข้าใจเนื้อหาและสามารถทำข้อสอบ และแบบทดสอบที่กำหนดได้ครบ มีความน่าสนใจ และได้ความรู้ น่าฟัง

4.กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้การเขียนงานวิจัย บทที่ 1 - 5

                             

                     เป็นการที่เราศึกษางานวิจัยของกลุ่มตนเองจากนั้น สรุปแลพนำมาจักการอบรมแลกเปลี่ยนความรู้ ความคิดเห็นและ การได้ทำกิจกรรมร่วมกับเพื่อนๆ แต่ละกลุ่มจะมีวิธีการนำเสนอที่แตกต่างกันไป เพื่อดึงดูดความสนใจ ให้เพื่อนร่วมการทำกิจกรรมจนสำเร็จการทำกิจกรรม โดยแบบเป็น 5 กลุ่ม 5 หัวข้องดังนี้ 

        1.บทที่ 1 ส่วนประกอบของงานวิจัยและการเขียงานวิจัย

        2.บทที่ 2 เอกสารงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

        3.บทที่ 3 ขั้นตอนการดำเนินงานวิจัย

        4.บทที่ 4 การวิเคราะห์ข้อมูล

        5.บทที่ 5 การสรุปผลการวิจัยอภิปรายผล และข้อเสนอแนะ

5.วิจัยเบื้องต้น

   

                ดิฉันได้อ่านและคำความเข้าใจเกี่ยวกับความรู้เบื้อต้นของงานวิจัยเพื่อ นำไปทำชิ้นงานต่อไปเพื่อให้เกิดความถูกต้อง และมีความผิดพลาดน้อยที่สุด ทั้งนียังได้ความรู้และความเข้าใจที่ถูกต้อง การได้รู้หลักสำคัญให้การเขียนงานวิจัยที่ถูกต้องเป็นการศึกษาเพิ่มเติม ที่เกิดประโยชน์

6.โครงการปรับพื้นฐาน

                เป็นกิจกรรมที่พี่ปี 3 จัดทำให้แก่น้องปี 1 เพื่อเตรียมคว่มพร้อมให้การเข้าศึกษาสาขาการศึกษาปฐมวัย ดิฉันได้ลองทำหลายๆหน้าที่ การถ่ายทำและการตัดวิดีโอ การจัดเตรียมอุปกรณ์และการทำเอกสาร ทั้งนี้ยัง ยังค่อยช่วยแก้ไขปัญหา การติดต่อประสาทงานระหว่างเพื่อนในกลุ่ม มรการระดควมคิด การแลกเปลี่ยนความคิดเห็นเพื่อให้ชิ้นงานออกมามีความถูกต้องและสมบูรณืที่สุด ทั้งนี้ต้องขอขอบพระคุณท่านอาจารย์และพี่ปี 4 ที่ค่อยให้คำปรึกษาและให้ความช่วยเหลือ จนงานสำเร็จถึงเป้าหมาย

7.เนื้อหาเกี่ยวกับ วิจัยนวัตกรรมปฐมวัย เอกสาร มสธนวัตกรรม สื่อและเทคโนโลยีการศึกษาปฐมวัย

                เป็นการที่นักศึกษาได้ไปศึกษาเพิ่มเติมเกี่ยวกับการวิจัยของมสท. และนำมาแลกเปลี่ยนความคิดเห็น และกลุ่มของดิฉันได้มีการระดมความคิด เพื่อให้งานเกิดข้ผิดพลาดน้อยที่สุด และนำเสนอให้เกิดความน่าสนใจ ให้เพื่อนๆ ไม่เบื่อขณะการนำเสนอ กลุ่มที่แลกเปลี่ยนความคิดเห็นมีทั้งหมดจำนวน 12 กลุ่ม และมีหัวข้อดังนี้

หน่วยที่ 2 นวัตกรรม สื่อและเทคโนโลยีเพื่อการบริหารจัดการทางการศึกษาปฐมวัยและการจัดสภาพแวดล้อม
หน่วยที่ 3 การใช้นวัตกรรม สื่อและเทคโนโลยีเพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัยด้านร่างกาย
หน่วยที่ 4 การใช้นวัตกรรม สื่อและเทคโนโลยีเพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัยด้านอารมณ์-จิตใจ
หน่วยที่ 5 การใช้นวัตกรรม สื่อและเทคโนโลยีเพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัยด้านสังคม
หน่วยที่ 6 การใช้นวัตกรรม สื่อและเทคโนโลยีเพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัยด้านสติปัญญา
หน่วยที่ 7 การพัฒนานวัตกรรม สื่อและเทคโนโลยีเพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัย
หน่วยที่ 8 การเลือก คัดสรรนวัตกรรม สือและเทคโนโลยีเพือการพัฒนาเด็กปฐมวัย
หน่วยที่ 9 การประเมินนวัตกรรม สื่อและเทคโนโลยีทางการศึกษาปฐมวัย
หน่วยที่ 10 สื่ออิเล็กทรอนิกส์กับการพัฒนาเด็กปฐมวัย
หน่วยที่ 11 ภูมิปัญญาท้องถิ่นและสื่อพื้นบ้านเพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัย
หน่วยที่ 12 สื่อ และเทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
หน่วยที่ 13 นวัตกรรม สื่อและเทคโนโลยีทางการศึกษาเพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัยด้อยโอกาส

        และกลุ่มของดิฉันมีการตั้งคำถามและการตอบคำถามของเพื่อนๆดังนี้

8.งานประมวลวิจัย กลุ่ม/เดี่ยว

การตั้งคำถามเกี่ยวกับการวิจัยที่ศึกษา

ประมวลวิจัยเดี่ยว

ประมวลวิจัยกลุ่ม

เอกสารงานวิจัยและการนำเสนอ

         

       กลุ่มของพวกเรามีการร่วมกันศึกษาและแบ่งหน้าที่กันให้การตอบคำถามให้แต่ละหัวข้อ และร่วมกันตรวจความเรียบร้อยก่อนการนำเสนอ และช่วยกันต้องคำถาม ทุกคนช่วยกันและแบ่งหน้าที่กันอย่างชัดเจน เพื่อให้งานบรรลุเป้าหมาย

9.งานวิจัยในชั้นเรียนวิจัย 3 บท

    

                ดิฉันและสมาชิกใยกลุ่มรวมกันศึกษาและจัดทำงานวิจัยในชั้นเรียนขึ้น โดยมีชื่องานวิจัยว่า รายงานวิจัยในชั้นเรียน เรื่อง การพัฒนาทักษะการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กของนักเรียนชั้นอนุบาล 1 โรงเรียนบ้านแกน้อย ตำบลแกใหญ่ อำเภอเมืองสุรินทร์ จังหวัดสุรินทร์

ปีการศึกษา 2565 โดยใช้กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ด้วยดิน

บทที่ 5 การสรุปผลการวิจัย อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ

บันทึกการเข้าร่วมกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้การจัดกิจกรรมรายงานการวิจัย

บทที่ 5 การสรุปผลการวิจัย  อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ

สรุปประสบการณ์และความรู้สึกที่ได้รับจากกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้การจัดกิจกรรมรายงานการวิจัย

บทที่ 5 การสรุปผลการวิจัย  อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ

บทที่ 4 การวิเคราะห์ข้อมูล

 

บันทึกการเข้าร่วมกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้การจัดกิจกรรมรายงานการวิจัย

บทที่ 4 การวิเคราะห์ข้อมูล

สรุปประสบการณ์และความรู้สึกที่ได้รับจากกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้การจัดกิจกรรมรายงานการวิจัย

บทที่ 4 การวิเคราะห์ข้อมูล